成语大全及解释6000个高考满分作文_成语大全及解释6000个高考满分作文

成语大全及解释6000个高考满分作文_成语大全及解释6000个高考满分作文

       现在，请允许我为大家分享一些关于成语大全及解释6000个高考满分作文的相关信息，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于成语大全及解释6000个高考满分作文的讨论，我们开始吧。

1.妈妈端来三盘水果,3个人各选不同的一种水果.三个人共有多少种选法?

2.能帮你写作文的软件

3.高考作文的写作技巧

4.[作文“突出主题”方法例探] 免费主题大全

5.作文app软件哪个好排名

6.用文言文写作文应注意什么

妈妈端来三盘水果,3个人各选不同的一种水果.三个人共有多少种选法?

       最佳答案我读书 我快乐 我成长

       儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

       渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。

       从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，

       曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。

       现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

       读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

       读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

       我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

       你能说读书不快乐吗？

       尊敬的老师：

        您好！

        近来身体好吗？生活得愉快吗？

        在我刚踏入学校时，我就遇见您——一位和蔼可亲的好老师。我们从幼儿园来到小学，对这里的一切都非常陌生。上课时很不安分，有的同学在交头接耳，有的在哭……您面对这些问题只是走过来对我们和言安慰，而不是以简单粗暴的方法来对付我们。在您的淳淳教导下，我知道了要遵守校规，要遵守课堂纪律。上课时，您是严师；下课时，您又是我们的朋友，和我们打闹成一片。正当我为自己有一位这样的老师而欢欣自豪时，却没想到您却请假了。在您离开的日子里，我的情绪一落千丈，因为种种原因我的成绩也跟着下滑了。我没有一刻不在想念着您，天天盼望着您能快点再回来教我们。 让人对一个孩子的心灵有了更具体的了解，从中也看出师生之间的感情之深。

        在这漫长的盼望中，我们步入了...没想到，我的这个愿望在三年级就实现了。有一天早上还没上课前，我去交作业，就在迈进办公室的那瞬间，眼前突然一亮——发现您回来了！我连忙跑回教室，把这个喜讯告诉给同学们，同学们个个欢呼雀跃，有的同学在拍打桌子，有的吹着口哨，整个教室都沸腾起来了。那天早上第一节是您上的课，但是您没有马上上课，而是让我们谈一谈您不在的时候发生的一些事情，我们尽情的说，畅所欲言，您则是在一旁和颜悦色地听着。 。“有一天，我去交作业”在本段中属于表述不完整，因为接着写到“那天早上第一节是您上的课”，因此作者应该是在还没有上课前去交作业并发现老师回来。

        有一次，我去交作业，只见您正在埋头批改我们的作业。突然，我发现在您那一头乌黑的头发中，隐隐约约能看见几根白发。啊，蔡老师，您为了我们操了多少心，可我们却浑然不知，仍然让您为我们而操心。但是，从今天起，请您放心，我会用您传授的知识去取得优异的成绩来回报您，我会当好您的小助手，帮助那些差（后进）生（“）补缺补漏”，然让他们尽快赶上来，减轻您的负担。 （抓住老师的头发引发内心情感，很自然，但本段与上段之间要有个过渡，更重要的是本文属于书信文体，因此在“有一次”里来个“但是，从今天起，请您放心”这样的叙述方式就不合适了，希望作者好好想想应该怎么改。）

        如果把您比作是粉笔，把您比作是蜡烛，把您比作是人类的工程师都不为过。您就是一个兢兢业业，把自己所有的知识都毫无保留地传授给了我们的好老师。 （老师本身就被誉以蜡烛的精神写照，也有着“人类灵魂的工程师”之称，因此不能说“不为过”！另外，像这样把大家都会说的大话来做自己的情感抒发，反而削弱了表达效果！）

        蔡老师，我想对您说的心里话三天三夜也讲不完，等以后有时间再和您慢慢说吧。 （落尾再次突出师生情谊之深，同时也呼应了开篇的“和蔼可亲”，也正是因为老师的和蔼可亲才有了“三天三夜也讲不完”的心里话。）

        祝：

       身体健康、工作顺利！

        您的学生：xxx

        xxxx年x月x

       四季

        春可是这四季中的首季，春天是温和得季节。

        只要春姑娘一来，便会叫醒世界的万物。花儿、树儿、鸟儿，连那沉睡已旧的小河也张开了双眼。

        枝头上那唧唧喳喳的小燕子也从南方飞回来了；小河里那些欢快的鱼儿也活跃的游来游去；草地上的欢歌笑语也渐渐增多。

        春——多么和谐，多么温和，春季——让人们欢笑的季节，另人开心得季节。

        夏是四季中的第二个季节，这个季节可是一个热闹的季节。

        在夏季里那轻飞漫舞的蜂蝶不见了，只有那声声长鸣的蝉儿。火红的太阳正烤这一片金黄的大地。金色主宰了世界上的一切，热风一阵阵从远处飘来，飘过了田野，吹送着已熟了的麦子的香味。

        夏天的色彩是金**的，夏天的旋律是紧张的。因为农民总是忙了又忙，工地上的工人是急了又急。

        遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要赞美春与秋之间的黄金季节。

        秋——所有花果成熟的季节，令人叹服和季节。

        农民们都在忙着收肥硕的瓜果。草地上蟋蟀声中更廖阔了。既有美丽的景色又有寥阔的虫鸣声。

        秋季是一个收获的季节，农民脸上总是充满了欢笑与喜悦，所有的农民只有在这个季节里轻松一点，因为几年的种子长成了一个有果子的食物。

        花果成熟的季节——秋季。

        冬——冷色世界，却又那么温和可爱。

        冬天虽然冷，但是有一种“温和的气流”烘暖你的心。只是下点小雪，只要一下了雪不管是城市还是村庄里，看着那房顶上，像是有白色的毛毯盖在世界的身上，再加上烟囱里冒出来的白烟，好像是在白色世界的天堂。

        多么美丽呀！——冬季。

       我喜欢的一个人 ——成龙

       我喜欢的人，是一位**明星——成龙，他是我国演艺界的“武术之王”。成龙的原名叫陈港生，1954年出生在香港的军人家庭。他是我国著名演员，演了著名的**。

       我很喜欢观看成龙演的**，比如说：《a计划》《警察故事》《醉拳》《红番区》等等。在成龙演的所有**中，我最喜欢《燕尾服》和《宝贝计划》，影片中，他扮演的角色幽默、滑稽，动作夸张，令人捧腹大笑。

        在《燕尾服》这部**中，成龙演的是开出租车的司机，他驾驶技术出色。有一次，他开车去接特工的助手，那个特工的助手的对成龙的开车技术很赞赏，就让他给特工当私人司机。一次行动中，特工被敌人暗算，在临死前，把他的高科技衣服——燕尾服，移交给了成龙，让成龙帮他的艰巨任务。后来，成龙用燕尾服的特有功能，开始了他的神奇而曲折的生活之旅。

        《宝贝计划》这部**，讲的是两个小偷和房东在一起偷东西的故事。有一次，在富人家里偷到了小孩。之后，房东有事，成龙和他的助手就开始照顾孩子。三个人在一起的生活，过得开心而有趣。那个小孩的爷爷——坏人,找回他的孙子，用尽了所办法，把那个孩子抢到了手。成龙和他的助手孩子被抢走了，伤心。后来，影片中，孩子的爷爷受惊过度疯了，那个孩子也被警察救走了。

       我喜欢成龙扮演的角色，更喜欢成龙的坚强。

       中考状元访谈录及满分作文（转帖）

       〔 作者：佚名 转贴自：访谈 点击数：903 文章录入：湖畔山人 〕

       （辽宁 崔学峰）

       在辽宁省2003年中考中，我班的杨皖宁同学以486.5分的总成绩名列凌源市的第七名，其语文成绩以108分（语文满分为120分）名列凌源市第一名，特别是他的作文获得了满分50分！这也是我任教的学生继1996年、2000年之后，又一次赢得语文中考的好成绩！这是我重视语文听、说、读、写能力训练，坚持作文互批互改，注重课外阅读，鼓励学生把《语文报》及《语文报＊中考版》作为必读报刊并从中受益的结果！前不久，我约见了我的学生杨皖宁同学，下面就是我们的谈话摘要，写出来与即将参加2004年中考的同学们探讨怎样学好语文、考好语文。

       崔学峰：杨皖宁同学，你在2003年中考中以486.5分、全市第七名的好成绩顺利的考入了凌源一中的“小班”，而且摘取了凌源考区的语文状元，特别是你的作文获得了满分50分，我在祝贺你取得这么好成绩的同时，也想请你谈一谈你的成功秘诀，好让你的学弟学妹们少走些弯路。作为我的得意门生，你可要实话实说啊！

       杨皖宁：崔老师，您过奖了。我这次中考之所以取得了一些成绩，还不都是您的指导有方嘛！不过，我也确实脚踏实地去干了。

       崔学峰：好，皖宁，那你先谈谈你是如何进行复习，迎接中考的吧。

       杨皖宁：对于应届生，首先要选一套比较好的复习资料。我觉得最佳的复习资料是“全国各地中考语文试卷”，因为那每份试卷都是各省市教研专家的呕心之作，含金量极高，认真演练可达到以一抵百之效，而且中考新题型不断涌现，考生必须做到心中有数，以不变应万变。大家应选取正版的、附有评分标准的中考真题，制定复习计划，务求弄懂弄通。尤其在做阅读题时，切勿草草下笔。应先独立思考，然后对照答案，并将答案完整地“抄录”下来，反复推敲玩味。通过长时间的揣摩，就会发现语文题中许多“共性”的东西，在潜移默化中可以领悟到独特的“学科语言”，掌握了答题术语，考试中就能以言简意赅的语言，命中采分点。这就好比练习书法，先须描摹，领悟“笔意”，后才自写。通过认真把握评分标准，会对中考有高屋建瓴的认识。这样，抓住考题本质，分析特点，便会成竹在胸，在短时间内取得考试成绩（尤其是阅读部分）的飞越。我建议应届生用上学期整理全国各地中考试题，下学期专攻本省市模拟题，效果会非常好。尚在初一、初二的同学也应对中考题多加接触。对中考题的渗透，越早越好。

       崔学峰：好。你的作文平时就不错，这次中考作文你果然得到了满分，下面就谈谈你是怎样准备中考作文的吧？

       杨皖宁：写作，是许多同学对中考心存畏惧的原因之一。其实，只要作文叙述清楚，内容健康，所用材料能为中心服务，以高尚的道德情操为基调，中考中就完全可以得到二类（等）文的分数（作文满分的90％以上）。这就要求基础较差的同学通过回忆等方式练笔，提高叙述能力，积累作文素材，每日笔耕不辍，积沙成塔，定奏凯歌。

       同学们还可以通过一些报刊杂志欣赏中考优秀作文，或许同龄人的格调更容易为我们所接受。中考前，班上同学大多心绪焦躁，而2002年济南市的两篇满分作文：《胜利就在眼前，快乐属于自己》和《拥抱胜利，拥抱阳光》，完全成了我的精神支柱，甚至在中考考场上，发考卷之前的间隙，仍大声朗读，令我精神振奋，斗志昂扬，从而以必胜的信念赢得了较理想的成绩。希望大家汲取精华，用于自身。另外，现今作文评分允许打高分，打满分，所以写作能力较强的同学就有了更加自由的空间驰骋自己的才思

       崔学峰：是这样。我曾经给你们读过一篇高考满分作文《赤兔之死》，我觉得你的《泱泱华夏之见证》不亚于《赤兔之死》，我这么说是因为你才是一个初中生啊！我知道，你在初二时就买了《2002年全国各地中考语文试题精编》等书籍进行钻研了，能不能谈谈你的学习思路？

       杨皖宁：毋庸置疑，语文是细水长流靠慢功的学科。只有具备丰富的知识积累和阅历，才是中考考场上游刃有余的不二法门。社会有多大，语文课堂就有多大，生活中处处皆语文。陆游先生诫子云：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”要有意识地积累知识和改正不良的语言习惯，比如汉字和拼音的正确书写，古典诗词及名言警句的积累，即使考查力度较小，靠“突击”也不会奏效。部分省市考查的课外文言文阅读，多为久负盛名的古代故事，如果课外积累到位，即使读不懂原文，也会知其梗概。而且几乎所有省市中考对汉字书写的要求都与分数挂钩，平时应加强练习。

       扩大知识面，丰富兴趣爱好也是非常关键的。比如考查说明文，多以自然和科技方面的内容命题，题型单一，难度不大，考生失分的原因多是专业知识的限制，学生因不懂而丢分，冤也！我很喜欢古典音乐及革命歌曲，觉得流行摇滚之类与之相较便显低俗。我甚爱评书，从中学到了许多生动鲜活，一针见血的语言……。中考语文体现人文关怀，因此，关心国家社会和日常生活的同学会出类拔萃。

       语文学习过程中，还有一个极其重要的环节——诵读，其重要性大于背诵。不论课内课外的好文章（尤其是文言文）都要反复诵读，才能体味到中华文字的魅力和文章的深层涵义。同学们要通过诵读提高学习兴趣，培养高尚情操，从而不断增强语感。解答一切语文试题都必须建立在理解的基础上，语感没有形成，理解不能到位，得高分就无从谈起。

       另外，多听一听老师的教诲，汲取前车之鉴，也是语文学习中不可或缺的法宝。还应选用《语文报＊中考版》等权威且时效性强的报刊作为语文课外阅读材料，以紧跟中考动态，研习名师及成功学生的经验，避免走弯路，况且命题人也常从中选取材料。

       崔学峰：你在课前演讲时的滔滔不绝，你在《国旗礼赞》中的慷慨陈词，给咱班乃至全校师生都留下了深刻的印象。听了你上面的介绍，你的学弟学妹们一定会向你学习，早做准备，少走许多弯路的。你对学弟学妹们还有什么要说的吗？

       杨皖宁：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。以上是我对语文学习的一些认识和体会，与大家共勉。在此祝愿千千万万质朴、勤劳的朋友们，闻鸡起舞，发愤图强，百倍精神，用自己辛勤的汗水，谱写出人生之旅上的壮美诗章！

       崔学峰：我想把你的这篇满分作文寄给《语文报＊中考版》，通过她让更多的同学从你的作文中得到一些启示，可以吗？

       杨皖宁：当然可以。如果能得到《语文报＊中考版》的编辑老师的认可，那我太高兴了。

       崔学峰：那让我们试试运气吧。占用了你休息的时间了，谢谢你！再见！

       满分作文《泱泱华夏之见证

       附：《2003年辽宁省中考语文作文试题》及杨皖宁同学的满分作文《泱泱华夏之见证》。

       1．《2003年辽宁省中考语文作文试题》

       写作（满分50分）

        餐桌是反映饮食卫生习惯的明镜，餐桌是展示家庭生活质量的平台，餐桌是体现主人审美观念的饰品，餐桌是浓缩设计者智慧的结晶；餐桌曾见证过我们的喜怒哀乐，餐桌上曾发生过许多动人的事情；餐桌从远古到未来，一直伴随着人类文明的生活，餐桌的历史令人感慨，餐桌的未来引人遐思……，——请你就上述提示中的某个方面，以“餐桌”为话题，写一篇作文。

       要求：1．文题自拟，文体不限。

       2．字迹工整，书写清楚（达到此项要求，评分时可奖励2分），不少于600字。 3．文中请不要露出真实的姓名和学校的名称。

       2．杨皖宁同学的满分作文《泱泱华夏之见证》

       泱泱华夏之见证

       情悠悠，思悠悠，炎黄子孙志未酬!

       中华自有雄魂在，莽莽我神洲!

       ——题记

       (辽宁凌源市第三中学初三一班 杨皖宁)

       遥思昔日，那汉习楼船，唐标铁柱，宋挥巨斧，元跨草囊……伟烈丰功，叹滚滚英雄谁在?区区餐桌一席，竟已见证。君请看——

       六百里阿房宫灰飞烟灭，造就了一个西楚霸王，时势却又成全了刘邦。项羽于鸿门宴请刘汉王，那餐桌之前，项庄舞剑，险象环生，若非张子房之妙计，沛公早做剑下之鬼矣!那“安得猛士兮守四方’’的感叹由谁来发?六百年的汉土何处去寻?餐桌啊，你见证了剑气之寒!

        白帝城，孔明受了先主的托效之任，这位“淡泊明志，宁静致远’’的良相也日夜忧叹。六出祁山，剑指中原，不胜不休，在那五丈原，弥留之际的老人仍吃喝不下书案，但他怎领咱的将士再出征?清风将他揽入怀中，但诸葛大名垂宇宙，万代不朽。餐桌啊，你见证了这两朝开济的老臣之心啊!

        “李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”李白好饮，人们总是能在他的诗中体会那种舒筋活血的通畅。李太白有酒便有诗，席宴之上方是他释怀之所。餐桌啊，你见证了诗仙之醉!

        陈桥驿，一位大将军黄袍加身，成立了一个新的王朝，实现了中华大地上的第四次统一。这人是宋太祖，他很自私，忘记了那些追随他南征北战的弟兄们，一杯酒，竟夺走了军中宿将的兵权。“杯酒释兵权”的故事讲了一千年。餐桌啊，你见证了君王之风!

        山海关，满清铁骑入关了，几代人都敢于喊着“反清复明”，可这是徒劳。但满清却在西洋的坚船利炮下低头了，使中华低头了。当中国使节与那些“阴平穷寇”们谈判时，西洋鬼子在餐桌上打趣道：“如果中国的军舰也和中国菜一样好，那么认输的将是我们。”多么令人发指的一句话，令华夏民族的历史扭曲的一句话。餐桌啊，你还见证了中华的丧权辱国之耻!

       一席餐桌见证的太多了，有国仇，有家恨，有辉煌，有暗淡……历尽沧海变桑田，已是物是人非。但炎黄子孙的骨气没有变，华夏儿女的气节不会变。勤劳勇敢的中华民族终有一日，雄于欧洲，胜于地球!

       （崔学峰荐注：此文系考场作文原文，未作改动。）

能帮你写作文的软件

       一、 光彩夺目的作文标题。

        标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅卷老师对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，难怪古人说“题好文一半”。

       那么怎样给考场作文命一个好题目呢？本人认为：题目应该简洁鲜明，夺人耳目。巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或揭示现实，都可拟定出令人满意的作文标题。如属记叙文，题目可突出主要事件或点明内心感受。如属议论文，题目则可命成论点型题目给人鲜明的印象。例如：《套圈.圈套》、《班长是怎样炼成的》、《那次，我离家出走》、《网吧惊魂》、《真情诚可贵、理智价更高》、《珍爱动物，就是珍爱人类》。这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，吊人胃口。是议论文的，言简意赅，观点明确，富有文采，给人一种过目不忘的感觉。

       二、引人入胜的作文开头。

        古人把文章开头称为“凤头”， 就是说文章的开头要漂亮，好开头要有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作。最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”

       初高中海量作文大全 小升初 中考满分 高考满分 高考零分

       这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的

       一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。 浩荡精彩的作文中间。

       被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢？其实，名篇佳作，绝非通篇精美，它们之所以出“名”称“佳”，*的也只是一个或几个精彩的片断。名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在“考场”这样特定环境里，用个把小时就雕琢得十分完美呢？因此，写好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来。这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提示哲理?这种文字看似短，但“磁力”大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。平时上课时老师津津乐道，我们自己感到文章写得妙的不都往往是一些精彩片断或细节吗？那么，我们将片断写精彩不同样会受到好评吗？

       语文如何复习， 这是一个被反复讨论的课题。从近年的讨 论看，仁者见仁，智者见智，常常令人眼花缭乱，无所适从。下面根据我们成都七中历年高考复习的经验，谈谈我的看法，供大家参考。我认为，根据目前的大纲、考纲，以及近年高考的命题思路，2008年语文高考试题将不会有明显的变化。在这种情况下，认真研究近年的语文高考，我们可以得到一些带有规律性的认识。下面我所讲的，与去年相比，其实也没有太多的新意。由于高考自身没有明显变化，我们以往总结出来的那些行之有效的应考办法，相应地也就不可能有明显变化。

        首先我们应该明确语文复习和语文高考的基本特点。这些特点如下： 第一， 语文成绩取决于实力的积累，在短时间内的增分率较低；第二， 语文学科的知识内容杂、泛、零、散，复习容易挂一漏万；第三， 语文试题弹性大，试题开放性、灵活性程度高，不易把握，但语文高考的试题结构基本上是稳定的。这对语文复习既有有利的一面，也有不利的一面。 根据如上特点，我们可以得出如下结论： 第一，语文复习，必须强调积累。凡是语文积累丰厚，成绩已经达到优秀程度的学生，后期复习基本不费力，甚至无需在语文上投入多少精力，也可在高考中取得满意的成绩。而语文成绩较差的学生，则必须趁现在还有较为充裕的复习时间，加紧积累，争取跃上一个台阶。 第二，由于语文学科的知识内容杂、泛、零、散，考生务必在目前阶段增加知识（主要是字词、成语、病句类型、文言实词）的覆盖面。我们的办法，是多做“基础小练习”，做到每节课都有基础小练习。 第三，根据高考试题结构基本稳定的特点，采取两个策略：一是抓住大头，尤其抓住占60分的作文；二是抓住实效，着力抓住能有效提高得分的部分，主要包括第一卷前4个小题，第二卷的文言翻译、名篇名句背诵、语言的实际运用等部分。 由此，我在2004年就总结出语文复习的基本规律，这个规律在目前仍然适用。如果现在的语文高考试卷模式继续保持，这个规律仍将继续适用。 这个规律，就是“抓好两头，带动中间”。

高考作文的写作技巧

       1. 有哪些帮助写作文的软件

        没见过这类软件，下面是提高作文水平技巧：

        1.细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

        2.多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。

        我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。掌握速读记忆之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读素材积累还是学习，都有极大的帮助的，特别是对于时间紧张的高中生来说，非常有必要练习提高一下。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》，我自己用的是这个。

        阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。

       

        3.常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。

2. 帮助写作文的软件

        1. 律师实务文书向导 测试版

        帮助您方便、顺利地完成法律文书的写作

        download.pchome/industry/law/913

        2. 博乐助写 1.2

        “不能代你写，可以帮你写”，本软件为帮助写作而设计。写文章是比较让人头痛的事，使

        .cn030232003081401

        4. 博乐公文助写 V2.0

        “不能代你写，可以帮你写”，本软件为帮助写作而设计。

        download.e.cn030232004052601

        5. helpMATIC Pro

        帮助文件写作工具

        /soft/21/21451

        6. helpMATIC Pro

        帮助文件写作工具

        /soft/6/6103

        /soft8.php?page=1&word=%B0%EF%D6%FA%D0%B4%D7%F7%CE%C4+&by=js&site=all

3. 请帮忙推荐给我一个写作软件 用过的（最好是写手/作者）请进

        吉吉写作是一款写作必备的辅助软件，她不能自动为你写出一个字来，但是她能够为你提供一个高效的写作平台，帮助你从一些烦琐的事情中解脱起来，把精力集中在创作上，提高你的写作效率。自动保存备份功能可使你安心写作，不用再担心由于一次意外而丢掉自己的劳动成果。

        吉吉写作是一款免费的绿色软件，整个软件仅仅1M多，下载、安装及移动都十分方便。

        除了文字编辑功能外，吉吉写作具有以下一些主要功能：

        1. 自动存盘、自动备份以及手动备份。

        2. 批量起名（包括汉人名、日文名、英文名和地名）。

        3. 树状章节目录管理。

        4. 可视化故事提纲设计（故事树）。

        5. 资料收集管理。

        6. 同步字数提示。

        7. 写作进度管理。

        8. 同时编辑草稿和正文。

        9. 卡片式多文档同时编辑。

        以上是软件介绍，就我自己用了后感觉，起初如果你是用word的话可能有些不习惯，但用一用就好了，里面有素材收集等资料随时都能调出来这是优点，还有个优点就是断电自动保存，呵呵，这是我最喜欢的。

4. 能发表自己写作文并辅导的软件

        /soft?id=9760

        “作文之星”是一款能由电脑自动书写作文的中小学生作文写作软件，有了她，可以让你从此不再为写作文而烦恼，您只需轻轻点击几下鼠标就可以由电脑自动写出令你感到满意的优秀作文。软件内含强大的作文写作题材库（总字数超过一千万字，约合50本作文书的容量）可以用它书写出超过一万篇不一样的作文，而且作文写作题材库可以随意扩充。软件内还带有三千五百多篇全国各地的优秀获奖作文，只要点击鼠标就可以自动套用：-）在软件中您可以选择“电脑自动”及“作文模板”这两种方式书写作文，熟练使用软件后，用“电脑自动”方式写出一篇千字以上的优秀作文不需要一分钟的时间。软件还集合了多种写作辅助工具“辞海成语辞典”、“唐诗精选”、“宋词精选”、“元曲精选”、“名人名言”、“歇后语精选”、“词汇查询”等等18种写作辅助工具。

5. 有哪些好的学写作文的软件

        知了收藏2017-11-25 / 5MB下载内容简介：知了收藏app是一款收藏类手机软件，这款软件可收藏文章，对您所感兴趣的文章自动收集，收藏起来，重新帮助您排版，给您不一样。

        写作文2017-11-21 / 2MB下载内容简介：写作文app是一款专业写作文的手机软件，这里有海量的作文范文，为不会写作文的你开博思路，海量好文借鉴，还在等什么，赶紧下。文宣资讯2017-11-20 / 5MB下载内容简介：文宣资讯app是一款文化交流的手机软件，这里有宣传文化的平台，文化资讯服务界面为您提供实时文化更新，以弘扬文化为主旨，还。

        互动作文2017-9-25 / 9MB下载内容简介：互动作文app是一款专为广大中小学生所推出的在线写作学习软件，拥有丰富优质的作文范文，还有优秀的老师在线辅导，通过互动作。推荐高考零分作文app2017-9-25 / 2MB下载内容简介：高考零分作文2016客户端app：一款专注于零分作文的收集平台。

        高考零分作文app提供了丰富的零分作文，以及多样的写作素。推荐精美文章2017-9-18 / 2MB下载内容简介：精美文章app是一款文章阅读软件，收录海量精美文章，情感美文、心情日志、原创文章等等多种类型免费阅读，内容丰富。

        每日实时。推荐作业答案百分百2017-9-13 / 8MB下载内容简介：作业答案百分百app是一款给学生学习辅导的软件，在应用内可发布教育管理，作业布置等，给家长老师学生提供一个在线互动平台，。

        高考分类作文学习2017-8-29 / 20MB下载内容简介：高考分类作文学习app是一款高考作文精选应用，完善的分类体系，海量的各类精选作文资源让用户能更好的找到想要学习的作文资源。暑假作业作文搜题app2017-7-19 / 4MB下载内容简介：暑假作业作文搜题app是一款非常不错的学习软件，有了它，还在为写作发愁的学生们快来一键搜索吧，可以让你轻松阅读优秀文章哦。

        暑假学霸帮app2017-6-30 / 5MB下载内容简介：暑假学霸帮app是一款非常受欢迎的作业学习软件，海量的学习资源让你学习更轻松，作业难题快来搜一搜吧，暑假没有教师辅导也能。中小学生英语作文大全app2017-6-26 / 329KB下载内容简介：中小学生英语作文大全app是一款非常实用的学习应用软件，汇集了海量优秀作文，学生们可以随时在线阅读，还可以搜集写作素材哦。

        天天练作文辅导app2017-6-21 / 3MB下载内容简介：天天练作文辅导app是一款非常实用的学习软件，有了天天练作文辅导app，还在为写作发愁的朋友们可以随时在线阅读优秀文章哦。暑假作文大全app2017-6-15 / 2MB下载内容简介：暑假作文大全app是一款非常实用的学习软件，有了暑假作文大全app，学生们就可以搜索到大量的写作素材哦，再也不用担心不会。

        全能作文通app2017-6-14 / 2MB下载内容简介：全能作文通app是一款非常不错的学习软件，在全能作文通app上汇集了海量优秀作文哦，用户可以随时在线阅读，同时还可以搜索。学生优秀作文精选app2017-6-14 / 2MB下载内容简介：学生优秀作文精选app：这是一款面向广大用户的作文精选软件。

        软件为学生用户们提供了近年高考满分作文，高中优秀作文，中考满。

[作文“突出主题”方法例探] 免费主题大全

       任何事情都是有技巧的，高考作文也不例外。现把我个人多年的作文经验技巧叙述如下：

       我认为，“技巧”其实就是一种规律，通俗的说就是一套公式，所以，我也常把我的这套高考作文技巧叫做“高考作文公式”。

       公式如下：

       1.确定作文体裁，一定要写散文（除非题目要求写成其他体裁，但现在绝大多数都要求体裁不限。）为什么写散文？因为散文的特点是“形散而神不散”，而我们平时准备的素材又都是从各种渠道搜集来的，是“散”的，为了同一个主题，可以把你日常搜集到的素材归整到一篇文章里，形成同一个“神”，这就是一篇散文了。

       2.确定作文题目。如何写好题目呢？要运用知名的歌曲、歌词、典故、名句、谚语、成语或者其转化形式，使标题新鲜，动人，让看试卷的考试感觉眼前一亮，或产生共鸣，就达到目的了。比如：《有了奋斗，成功还远吗》、《把心儿打开，让诚信进来》……这个要自己多琢磨，多体会，你会发现其中的妙处和经典所在的。

       3.开篇第一段，起笔就应当写排比句，而且是一定要写成排比句，并且要注意，三句排比的字数要稍微长一些，写完三句排比后，再加一两句综述性的话（就是与作文主题有关的话），做结就可以了。这样第一段写完后，大约字数为“占作文纸张的四行半”，这样的字数是最合适的，也是最让人“赏心悦目”的，好似黄金分割一般。不信的话，你现在就可以先在作文纸张上写四行半看一下，的确是要比整三行、三行半、整四行、整五行……要好看的。至于为什么必须写成排比句？因为，阅试卷的老师当一拿到你的卷子，一开篇读，就感到了一股气势。

       4.主体部分，即第二段至第五段（共4段），这一部分，都用一个模式即可。即：每段开头先写一句综括性的话（句子），然后，在后面围绕着它展开写一些与之有关联的句子，也就是说，第一句就是中心句，后面的句子是分句，每个段落大约也是在四行半至六行半即可。第二段至第五段（共4段）都要这么写就行。

       5.最后一段，照应标题和首段，写一些与作文主题（即“神”）有关的话做结尾就可以，最好写的有“意味深长”的感觉就更棒了，比如写完后，加上个省略号，就是一个有效的办法。这一段大约也是占作文纸张的四行半即可。

       6.字迹一定要写好，写工整，写认真。有时候字的好坏比作文的内容更重要！切记，切记！！！！

       综上所述，只要严格按照此“作文公式”去写，就一定会写出高分作文，满分60分的作文，至少要得54分以上。我的高考作文就得了57分。

作文app软件哪个好排名

       湖北高考一类作文在“内容”上的评价首先就是“切合题意，中心突出”。“观点明确”和“中心突出”就是我们平时所要求的“突出主题”，那么怎样做到这点呢?笔者认为首先应找好写作切入点，就是写文章时作者所选择的行文角度或落脚点。对同一主题或思想的表达，切入点不同，文章的选材、结构、立意等也会多种多样。所以如果在作文构思时找到一个很好的切入口，不仅能充分展现出考生的才华学识，还能用新颖的形式突出写作目的。其次，切入点选得好选得巧，文章便具备了绚丽多姿、精彩纷呈的基础，但是还需要有意识地运用一些方法来“突出主题”。

       一、独辟蹊径切主题

       看问题时可以“横看成岭侧成峰”，切入主题时当然也可以敢于通过“横看”、“侧看”方式出“奇”，这种“奇”就是不落窠臼，独辟蹊径。比如表现“母爱”主题，多数考生写母亲的关怀、叮咛、无私付出等等，有一篇文章取题为“铃声”从一位山村小学校园里出现的一位小女孩切入，写小女孩费力攀高敲铃，引起看门大爷注意，通过对话揭示该女孩的妈妈是老师，承诺下课才能陪自己的孩子，过于孤独的女孩迫不及待地敲铃想快点得到母爱，令人耳目一新，拍案称奇。这种切入法可称“转换角度法”。

       另外还有“拾掇空档法”，就是从他人都不留意的地方发现闪光点切人，导致行文别开生面，给人以强烈新鲜感。如2007年高考湖南考生写“诗意地生活”时，多数考生从古人、书本、爱情、大自然中找“诗意”，而一位考生却将笔触指向老年人，写爷爷、奶奶迟暮之年恩恩爱爱的故事，该文在结尾这样写道：“我时常望着爷爷奶奶夫唱妇随的身影想，真正诗意的生活，就该是这样的吧，诗意，就在最平凡的生活里呀!”可见，新是文章的生命，新是美的灵魂，高考作文切入角度独特、立意新颖，尤其是从人们比较熟悉的人事景物中抽取拾掇出被人忽略的“新”来切中主题，更是会产生出“使人喜”的魅力。再如2011年高考江苏卷以“拒绝平庸”为题写作，一篇优秀作文不是围绕题目，而是围绕解说语中“不避平凡，不可平庸”来写，设计“我”和“先生”共处，对话情节，结束于“行文至此，罢了……”。这是对“我”询问“先生”“活得如此不潇洒，拒绝平庸有何妙法”的总结答案，其中“罢了”是“拒绝平庸”的诀窍，因为作者在文末写道：“先生至今仍那样幸福地活着，他的境界让周围的人艳羡。在平凡中守住心的不平凡，一切凡尘平庸都不会进入先生心中。”

       二、寻小搜微凝主题

       我们遇到一个作文题，可写的人、事、物、理往往很多，切入口径过大，在材料、立意等方面极易与他人雷同，主题也难以收拢。此时最好的办法是“化大为小”，小处切入，寻小搜微。因我们平常多见和最不缺乏的，是生活中的常人小事，构思时倘能用心打捞生活中的细小平凡的真、善、美，于纷纭大千世界中，是可以静观万物，摄取机微的。寻小搜微切入主题既是克服材料贫乏之径，也是创造文章新活之途。如2008年高考江苏卷满分作文《好奇心》是这样开头的：“坐在我前桌的那个人竟然没来参加考试?!看着前面空荡荡的座位和那空白的答案纸，我的好奇心蠢蠢欲动。”然后用并列式结构推测“她(他)是因为害怕吗”、“她(他)是因为复习太认真而病倒了吗”、“她(他)已经被某所著名院校提前录取了吗”等发表自己的看法。此文在考场上就地取材，从自我真实而琐细感受切入，自然地、巧妙地扣住了“好奇心”，相当机智。作者的三种揣测，活脱脱来自高三学生的生活实际，读来亲切感人。全文能放能收，潇洒自如，亦庄亦谐，灵气流动，显示了较强的写作功力。

       寻小搜微，既不至于信马由缰、言不及义，又能笔力集中，便于迅速构思成文。角度小，立意新，挖掘深，主题凝，这是成就一篇好文章的首要条件。

       三、虚实转换突主题

       如果遇到作文的话题太具体，固然可以从自己熟悉的生活中搜寻出一段独特的经历，或者从自己思考过、感悟过的具体的人、物、景切人来写作，这些实实在在的材料虽是从现实生活中积累到的最客观的、最本色的原始材料，但毕竟显得狭隘，如果能够跳出现实的束缚，通过创作情境，运用隐喻、象征等手法，借助虚拟的形象来表达思想，或加进主观感受，或深化拓展，使这种领悟和感受具备“情”感“理”趣，这样就能打动阅卷老师了。同样，如果遇到的作文的话题太抽象，可以化虚为实，从“实”字切人，变抽象为具体，把抽象的话题转变为具体事例或情景，这样的切入能给人现实冲击力，在思维上还给人带来全新的感觉，增强文章针对性、深刻性。

       当然还可虚实结合，使文章既形象又深邃，既有表又有里。如2010年高考安徽卷作文，要求对清代阮元《吴兴杂诗》中蕴含的哲理引发的思考或联想写一篇文章，满分作文《恰到好处地选择》设计了这样的一则题记：“雏菊选择了秋野，腊梅选择了寒冬，泉水选择了山涧，我选择了心中的那一泓清泉。”文章开篇提出中心之后，使用典型材料切入，运用俞敏洪、陶潜、老庄等历史人物的事例，牢牢把握论证角度，然后从个别到一般，由现象到本质地展开分析，层层剥笋。结尾处运用排比再次从虚处切入点题：“恰到好处的选择让我们成就生命之花，恰到好处的选择让我们到达成功的彼岸，恰到好处的选择让我们无悔于那每一个令人感动的瞬间。”首尾呼应，相得益彰。文章由实而虚切入，充分挖掘题目的内在含义，把“对梦想的执著和对自己人生的准确定位”比喻成心中的一泓清泉，形象且富有诗意，构思奇巧，醒人耳目。再如2011年高考广东命题作文“回到原点”，一篇一类文开始就记叙出城市拆迁景象“头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路，我终于可以停下脚步，伫立在那熟悉又陌生的巷口”，明显，这是实写“人生的原点”，后文又写了岭南文化的原点，老巷里一花一草、一砖一瓦都是岭南文化形成的开始，此为文化的原点，是虚写。一实一虚，有提炼有升华；作者还写到了两次回到，一现实一梦境，一实一虚，全文对生活的独特认识体验实属不一般。

       四、暗度陈仓展主题

       成语“暗度陈仓”本指从事别人不知道的行动。写作中是指避开正面，回避大众化的切人角度，采取迂回战术，从暗处“切入”展示主题，这种切人方式能收到出奇制胜的效果。例如2010年高考湖北满分作文《幻想与现实的函数关系》，构思极为新颖，作者不从幻想本身切入，而是把函数思想酝于幻想与现实这一命题之中：提出幻想与现实关系用公式y=kx＋b表示，y代表现实，x代表幻想，b是主观条件，k是客观条件。该公式为文学所用，道出人生的起起伏伏。思路清晰，逻辑严密，看问题奇妙而又理性。

       在考场中，考生如果没有多少现实的新鲜材料，不妨用自己已经掌握或熟悉的历史材料、神话典故代替，但一定要加工改造，融入自己的个性观念或时代因素，创作出一个个新的故事，这种切入方法也称得上是“暗度陈仓”。如2005年高考福建满分作文《英雄》，考生凭借着对作文命题和要求的彻悟，以及对《史记》楚汉之争情节的谙熟，这样开头：“残阳如血，如血的却不仅是残阳。天边最后一抹斜晖掠过阴霾流连在垓下早已因战火而焦黑的土地上。断剑和长矛零落遍地，死亡的气息到处弥漫，让每一个生还的楚军将士战栗。”很明显，该考生让“垓下之围”这个“李”代替了现实材料这个“桃”，充分想象项羽被围时的环境、情景和人物心理，道出其失败的原因是“执迷不悟，一意孤行”、“不纳人言”、“众叛亲离”等，从而巧妙地表达了主题。

       五、切中脉搏显主题

       优秀的文章总是跳动着时代的脉搏，传递着时代的信息，反映着时代的精神。我们只有融入这个社会和时代，用一颗热忱的心，用一双敏锐的眼去观察、拥抱社会和时代，才能切中时代的脉搏，与时代一起舞动。2010年高考江苏卷要求以“绿色生活”为题写作，有一篇满分作文从现实切入，以绿草地上飘絮纷飞的蒲公英与成为城市地标的灰色的钢筋混凝土建筑、奶奶家后院的欢乐与霓虹灯给人的奢华等不断对比中透出作者对工业文明的侵扰使绿色生活不再的深深忧思。文笔优美，暗合时代主题和社会热点，开篇“也许绿色的生活只能永远定格在我的记忆之中了”不同凡响，发人深省。

       尤其要重视的是，写作中我们也容易遇到一些不再新鲜的老话题，那就更要善于联系社会大背景，紧跟时代步伐，进行多维分析，从“新”切入，写出新意、新精神。如果考生能够以时代意识来观照自己所选取的“旧材”甚至平常的材料的话，仍然是能够表达出鲜活的时代气息的。司马迁受宫刑的故事，众人皆知；但是就有考生紧扣“心灵的选择”话题，将这一故事重新演绎，凸显司马迁的崇高形象。“管宁割席”的故事，家喻户晓，我们一直把管宁作为不慕虚荣、不贪金钱的高贵品质来大加赞颂。但也有考生在作文中引述了这个故事，从另一角度指出管宁对有缺点和错误的朋友应积极帮助其提高思想认识，树立正确的人生观，这才是真正的朋友，而不应该“一刀两断”去“割席”。文章独出心裁，很有新意。

用文言文写作文应注意什么

       好的作文app软件排名如下：

       一、《作文网》

       比较全面的面向中小学生的作文网站出名app，其中同步人教版教材的功能更是方便了用户，历年中考满分作文也会在这里供大家欣赏交流与学习，有名师会给各位学生提写作指导以及参考意见。

       二、《作文库》

       这里汇聚高考以及中考的满分作文，还有英语作文，提供大量作文写作素材供使用，其中会有成语典故解析以及由来的功能，帮主学生更好的运用成语，当然，你也可以在此平台发布自己的作文成为小作者。

       三、《优秀作文大全》

       为各位中小学同学提供多种优秀作文的范文参考，而且你也可以通过在这里投稿作文来获取一定的报仇，命名作文，单元作文，考试作文，在这里你都可以找得到学习方法，好用的搜索引擎助力你更有效率的学习。

       四、《在线作文大全》

       这款app面向各年级学生，小巧简约的学习型软件，其中的离线作文功能可谓是很好的方便了中小学生群体，从此没有网络，同学们也可以查作文，同事拥有可以把好文章收藏在本地的功能。

       五、《作文帮》

       收录小学以及中学各类题型的作文，提供多种写作素材仅供参考，给孩子们一个较为完善的作文学习平台，搜索功能也比较厉害，如果真的搜索不到，学生们也可以通过在线求助功能寻找作文老师进行解答。

       六、《笔神写作》

       专注提高青少年写作文能力的兴趣社区，平台收录不少的优秀范文供大家学习欣赏，另有精批细改的功能，帮助学生纠正写作文的一些小瑕疵，还有自由组建线上读书会的功能，丰富视野，有助于写作。

       七、《作文宝典》

       帮助小学中学的同学们好好写作文的app，提供作文素材免费给同学们使用，多种题型的作文在作文宝典都可以得到不错的写作指导，各种作文题型细分方便了同学们在学校的要求。同时学生也能通过平台投稿作文，锻炼自己的写作能力。

       1. 用文言文写作文,该注意什么

        一：经诗先於词，文先於诗；散文先於骈文，经文先於史文。

        顺流而下，势如破竹；逆流而上，扞格局促。譬如今人学诗词古文，或多因爱宋词而起兴。

        然若来便学词，终致纤弱；病而学诗，亦常为女郎诗矣。苟不学文，其为诗亦不足大观。

        古今诗客如许多，大文家有几个哉？经而史而集，文而诗而词，庶乎有序，浸于有得。刘彦和（勰）云：“论说辞序，则《易》统其首；诏策章奏，则《书》发其源；赋颂歌赞，则《诗》立其本；铭诔箴祝，则《礼》总其端；纪传铭檄，则《春秋》为根。”

        高倡宗经，是矣。不读经，不足以成人；不宗经，不足以为文。

       

        今人学文，种种语法、辞典究之已甚，何以展卷读之，哂然不肖？盖文中无精神故也。义理、考据、词章，义理实为之根。

        义理何从来？从精神中来。精神何从来？从经典中来。

        一国民族之精神，实由一国经典所化毓。关关雎鸠，自然感兴；风乎舞雩，悀如浩叹，何必琐屑于字词语句焉？如是方为得之。

        傥如学英语般先观一厚册“语法大全”，奄然生厌，弃之可矣。学文即须循道，为文不异为人。

        文心通乎人心，心动而后文成。先求动乎己之心，观古人何以；再求动乎人之心，看我文奚成。

        精神义理具足，别无他故，直是读经。详之，则经亦畧有缓急。

        《诗》《书》周文旧典，最称古雅，实国文一切总源，不可不读。虽囏，然业为诗文巅峯，勀此之后天下书文无难者。

        《礼记》明理，《左传》叙事，开后世理论史传之体。有极精醇者，宜深讽咏。

        《易》理甚深，然于为文似无大涉。然其《文言》《系辞》诸传，意深言妙，义文两胜，不可或阙。

        《论语》《孟子》，亦复平易而深。读之至易，知之已难，行之更难。

        然生为华人，当学华文，则不应不循中华之道。学其文，循其道，成其人。

        舍道求文，空空如其文亦不可得而成矣。文之与道，斯须莫离。

        若夫经，文之至合於道者耳。循道者必所务先，学文者则容或缓。

        是《仪礼》《周礼》《公羊》《谷梁》《尔雅》诸馀经，于为文关切稍小欤。要之，至文至道，存乎圣经。

        学文不宗，空入宝林。法上得中，宜所究心。

        诸体渐具，道与日新。二：史《春秋》万世史源。

        周秦馀史，则《国语》闳婯，《国策》纵横，竝皆嘉文。汉以降二十五史，惟前四史辞事双胜，昔人允为必读。

        《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》者是也，于为文也甚益。然则读经而下，此六史为所宜读者也。

        更求其略，则《史记》终当一览。三：子诸子百家，求道者恒所博览。

        然于为文，但取《庄子》《老子》足矣。《庄子》文味最丰。

        《老子》已窦騈偶消息。先散后騈，文章常理。

        盖先秦经子，两汉史论，浑朴之气，自然单行，初不知四六为何物。《左》《史》熟，古文足。

        学文至此，已具周汉气象。四：集1、散文所谓騈散诗文之名，实皆昉於文人之文，经史固无之。

        盖三代无所谓文人也。学文但读经史，不失为高华大家；搦翰祇究唐宋，讵成其诗词钜椽。

        慕唐诗，法唐人，所成必逊於唐；好宋词，摹宋士，厥绩岂及乎宋。必溯亓源，法乎上，庶有得焉。

        故效太白而不知《文选》，趋稼轩而罕读《左》《史》，其求为李辛也梦耳，遑论越之。或虽诟幼安，此则竝书袋亦无可掉矣。

        若夫口诵不逾韩柳，心惟止乎唐宋，璅璅焉亦甚下矣。宜其唐宋而下无有迈彼八家者欤。

        要言之：学散文，直法周汉而已矣。唐宋明清可与为友，不必以为师。

        （钱仲联于明清亦言有八大家：刘基、归有光、王世贞、顾炎武、姚鼐、张惠言、龚自珍、曾国藩）2、骈文周汉经史既习，文章根柢大具。然后可以顺流直下，任择所欲。

        楚辞汉赋，诗之支流而文之别源也。骈文所求藻缋之语词与夫偶俪之篇句，于焉略备。

        洎乎四声明而平仄分，词藻、句偶、音对三者立，骈文繇是告成。辞别于诗，赋别于文，骈文复别于散文。

        辞赋体狭，主于美文，重彰彩攡敶；骈文义广，兼施应用，擅对仗音韵。赋而兼骈，声龤素琯；骈而通赋，体奘黄钟。

        至於燕许（张说、苏頲）大手笔，双媺兼宗，无复分别。于文于诗，《楚辞》皆当读。

        学骈文，亦遥以汉赋为翰林辞海。若以大赋宂剧，则汉魏以来抒情小赋清雅易诵。

        虽有韵曰文，无韵曰笔，然魏晋已下骈赋合流，其别渐微，要皆异于散文者耳。略举其要，则曹子建之宏丽，陆士衡之清雅，徐庾之集大成，苏张之大手笔，学者在所当读。

        唐末温李，竝称诗豓。其四六亦皆可观。

        赋由秦汉古赋至於六朝俳赋，至於唐之律赋，至於宋之文赋，日新日变。欧阳文忠公、吴履斋有述焉。

        清代俪语号称中兴，有骈文八大家（袁枚、邵齐焘、刘星炜、吴锡麒、曾燠、洪亮吉、孙星衍、孔广森）名焉。求亓至者，则别有汪容甫（中）者在。

        《述学》六卷，媄不胜收。人以为清骈第一。

        兹举《汉上琴台之铭并序》一篇，聊哜鼎脔：自汉阳北出二里，有邱焉。其广十亩，东临大别，左界汉水，石堤亘其前，月湖周其外。

        方志以为伯牙琴台，锺期听之，盖在此云。居人筑馆其上，名之曰琴台。

        通津直道，来止近郊，层轩累榭，迥出尘表。土多平旷，林木翳然，水至清浅，可以眺望，可以泳游。

        无寻幽涉远之势，靡登高临深之惧，懿彼一丘，实具二美。桃华渌水，秋月春风，都人冶游，曾无暇日。

2. 用文言文写作文,该注意什么

        那要看你文言文功底如何了 2001年的满分作文，建议仔细研究下。

        《赤兔之死》原文 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

        一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。

        此人乃伯乐之后，人言其精通马语。 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。

        众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。

        烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？” 赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

        ’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞锇扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”

        伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。”

        赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁绍而斩其婚使。

        ‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

        后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。

        操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。

        常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾不敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”

        赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。

        士为知已而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。 伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。

        权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生？” 后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。特写：一篇古白话 十年阅读功 以一篇《赤兔之死》赢得作文满分的蒋昕捷是南京13中理科班的学生，高考考完后，他就和几个好朋友结伴去泰山玩了，昨天夜里才赶回南京。

        今天上午，他在家中接受了记者的专访。 蒋昕捷是在妈妈的电话中得知自己的作文得了满分，他说，当时很难形容自己的心情，因为用古白话书写高考作文，能否得到阅卷老师的认同，心里也没个底，但他坚持认为，写这样的故事用古白话更恰当，表现历史人物更生动，当然自己运用起来也更自如。

        刚拿到题目时，他觉得这次作文题目入手比较容易，但要写好很难，当做到现代文阅读时，文章中恰好提到了赤兔马，他一下子像见到了老朋友，随之吕布和关羽的形象也浮现在脑海中，他联想到这两个人物都与“诚信”相关，可以用到作文上，但如果单纯做成人物评论，作文就缺乏感染力。接着他想到赤兔马早年跟从吕布，后来又追随关羽，关于“诚信”的话题，它应该是最有发言权的，于是就编撰出赤兔之死的故事。

        整个写作花了50分钟的时间。 一位阅卷老师在作文评语中写到“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，作为一名高中学生在高考临场作文时如何能发挥得如此自如？蒋昕捷告诉记者这要归功于平时的积累。

        从5岁的时候，他就迷上了听袁阔成的《三国演义》，小小的半导体成了他最亲密的伙伴，一天要听七八场书。上小学后，他开始读古典名著，《水浒》、《西游记》、《红楼梦》，尤其是《三国演义》，他酷爱文中描写的那个猛将如云、谋事如雨的时代，读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。

        除了古典文学，他还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人传记。也许是因为阅读广泛的原因，他的语文成绩一向不错。

        高中开始，老师要求他们写日记、周记，文体不限，他就最喜欢用自己擅长的古白话抒写，偶尔也作诗、填词。但蒋昕捷也坦率地承认，自己的议论文常写不好。

        虽然对文学有如此之浓的兴趣，蒋昕捷的高考志愿却填的全是计算机系。他说，从高中开始对计算机产生了浓厚的兴趣，尤其是编程方面。

        古今中外不少学者都是文理兼通，自然科学和社会科学也是融会贯通的，自己也希望能成为这样的人，但在现实中，这种矛盾却总让他一筹莫展，看文学书籍要花时间，做理科练习同样也要花时间，由于理科较为薄弱，老师和家人常督促他多做题目，他却总有点排斥心理，结果高考果然“吃了亏”，数学题有好几道明明会做却因为计算错误白白丢分。以后不管学文科还是理科，他两样都不想放弃，看来这样的“时间冲突”以后一直都会存在了。

        作文要想写得好有什么秘诀呢？记者问了很多热心家长最关心的问题。蒋昕捷笑笑说，其实古人早就说过，“读书破万卷，下笔如有神”，最重要的是平时的积累，要博览群书，。

3. 用文言文写作文,有什么要注意的吗

        脑筋去思考问题，满以为参考书上什么都有，根本用不着操这份闲心。哪知长此以往，对参考书形成的依赖就像一颗定时的炸弹，随时都有可能要了自己学习的生命！──他们一翻开参考书，就什么都懂，可谓一目了然；但是，一旦关上参考书，他们就像一个失去拐杖而又不会走路的孩子，收获的是一脸的茫然！因此，我们要科学的使用参考书，只有在万不得已时才借用一下，因为，它至多是一根备用的拐杖，千万别把它当成“双脚”，路得靠自己一步一步的走，任何投机取巧都只能是徒劳和枉然！

        第四，学习文言文，关键是要重视归纳和积累。一般说来，初学文言文，最好做到“每课一归纳，单元一小结”。归纳整理时可以从特殊字词的注音、一词多义、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式、成语典故、重点语句以及文化常识等个方面来进行，每个单项都可以自行规定一种特殊的符号，以提高学习效益。如：用“①②③”表示一词多义；用“※”表示名词作状语；用“#”表示使动用法；用“⊙”表示意动用法；用“≠”表示古今异义；用“=”表示通假字；用“@”表示成语典故；用“”特殊句式……当然，无论做什么整理，都必须积累相应的例句，否则，你的知识点就成了无本之木和无源之水……

        “九层之台，起于垒土”，只要你持之以恒，我深信，三年下来，你一定会卓尔不群，令人刮目相看！

4. 初中语文作文怎么写

        我觉得，首先应弄明白，初中作文和小学作文有太大的不同.要求都不只是没有语病、文笔流利、字迹清楚等这些基础的东西.初中作文有时是材料作文，这需要准确的把握中心，如果知道了中心内容，但不知该如何写起，那么可以从多个角度去领会材料主旨，从中选择自己最拿手的、最好写的去写.如果，只是给了一个话题，或者将题目补充完整等简易类型的作文要求，在确定作文题目时要慎重，因为整篇作文都要围绕题目展开，或者可以先写作文，最后写题目，这样题目和正文比较容易保持一致，以免出现题、文不对应的问题.写作文时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去体现主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就不好了.如果考试时实在没有时间想这些，就凭感觉写，但一定要有条理.另外，注意文笔的修饰，给文章添色.现在，中学生写文章最大的问题就是没有气势，对于这一点我也很苦恼，不知怎么能是文章有气势，尽量去做吧！多读多练，实践出真知.平常注意积累，建议你到网上去看一些文章，网上的作文都很好的，很让人受益.平常多写些，可以写一些小诗，或无聊的时候写一小段，考试时或许会用的上.平时多写，对自己提高写作能力很有帮助，这点我深有感触！还有，写作文重在创新，标新立异，如果只是围绕老观点展开论述，会让人没有兴趣.对了，在考试时，有三个点一定要着重写好：题目、开头、结尾.如果擅长写题记的话可以写题记.总之，写好初中作文需要一定的功底，一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅，得高分自然不成问题.这些是我的一些体会，希望可以帮到你！加油。

5. 文言文要注意什么

        言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文试题是高考的重头戏，有的同学经常会问，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢？我认为能注意以下几点，学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。

        第一，要有相关的历史知识。常言说，文史不分家。

        每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。

        比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。

        第二，具备相关的文化常识。中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。

        如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。

        第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。

        其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。

        第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。

        ②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。

        第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础。

6. 文言文写作要点有哪些

        作为传统文化载体的文言文，在推动国民继承和发扬传统文化方面功不可没，但目前我们的学生学习文言文的方式存在单一、被动的现象，学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会和能力，致使学习的过程困难而艰涩，哪里还谈得上读出文言文的美呢？而眼下新课程对学生的文言文阅读提出了更高的要求，强调在语文教学过程中，要让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，所以如何让学生从初中起就走近文言文，激发学习文言文的兴趣，提高他们学习的积极性和自主性，真可谓迫在眉睫了。

        面对这种现状采取怎样的策略才能适应“自主”学习需要呢？ 一、重视朗读，感知课文，变被动接受为主动学习。 《语文课程标准》要求各个学段的阅读教学都要重视朗读：通过朗读，学生进入课文情境，直接真切地感知课文内容，体会作者思想感情，这是改变学生学习由被动接受到主动发现的一个有效方法。

        七年级学生在第一单元初步接触文言文，他们对于课文中字、词、句的意思落实有一定难度，所以让学生感知课文整体内容，不搞文白对译，通过反复朗读，读懂文言文显得尤为重要。在教学设计中，不采用教师分析讲解代替学生对课文的自主感悟，而是将朗读作为学生学习和领悟的重要手段。

        根据学生情况设计文言文诵读教学的层次，每读一遍提出不同要求，这样由浅入深，通过读把感情主旨等主要问题解决了，从而提高学生对文章的整体感知能力。 如教学《童趣》（人教版七年级上册）可这样设计朗读： 1读：学生自由朗读课文，要求认清字形，读准字音。

        比如：项为（wei）之强（jiang）、鹤唳（1i）云端等。 2读：指名学生朗读课文，要求在读准字音基础上准确把握句子的停顿。

        这环节可让学生自己点评，然后教师适当点拨，如“昂首/观之，项/为之强，使之/冲烟/而飞鸣”等等。教师示范读第二节，学生体会怎样正确处理朗读节奏。

        3读：学生齐读课文并思考理解作者的童趣所在。学生寻找表述童趣的语句，这时教师指导落实文言词语意思。

        4读：用自己的话复述课文两幅图景的内容。 5读：看着板书尽量用课文的句子描述这两幅图景的内容。

        这时候，学生已能当堂成诵了。可以说，学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读，重点在读，难点也是读。

        但并不是一读到底，应注意读的变化，让学生通过初步感知，美读感悟，品读评析，研读理解，运用小组读的策略，最终达到“其义自见”的效果。以读作为学习文言文的切入点，以读来感悟文本，结合自己的经验背景，加上阅读材料本身内涵的开放性，使学生兴味盎然地读，这样，不同的学生对文本会作出不同的“解读”。

        由于读得真切，心有所思，便会萌生倾吐，与人交流的冲动，自主学习便也水到渠成了。 二、提供平台，互动合作，让自主学习意识长久保持。

        新大纲、新课改要求：要尊重学生的个体差异，要重视学生的个性发展，要允许学习有自己的见解，所以在教学过程中教师绝对要避免“一言堂”，应精心组织学习活动，关注过程，为学生提供一个交互式的学习平台，通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作，使每个学生的学习兴趣和主动参与意识长久地保持。在具体的课堂操作中，可采用提出问题——自主思考——小组讨论——代表发言——达成共识的策略步骤。

        如在教学《世说新语?咏雪》一文时，向学生提出探究讨论的问题：太傅对于谢朗和谢道韫的两个比喻未做出评价，只是一笑而过，那么你认为作者的态度如何，为什么？如果让你来评价，你觉得哪个比喻更好，为什么？学生表现出了极大的热情。还着问题学习，让学生感受到文言文的亲切。

        三、拓展阅读，加强学生对阅读课外文言文的兴趣。 1.积累一些古代的文学现象及史学知识。

        古代的文化现象是指古代礼制（器皿、工具、风俗习惯、人名、地名等），如“登轼而望”（《曹刿论战》）中的“轼”、“一封朝奏九重天”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）中的“九重天”，这些字词都是古代的文化现象，再如《岳阳楼记》中理解范仲淹为何要在“乃重修岳阳楼之前”写下“政通人和，百废具兴”八个大字，如果学生没有基本的史学知识，就很难体会范仲淹的“苦衷”，所以课堂上补充这方面知识就尤为重要。 2.注意古今词义的有效联系。

        我们可以利用现代文帮助学生更好地掌握文言词义。例如我们可以结合学生喜闻乐见的成语讲古汉语知识：《送东阳马生序》“以是人多以书假余”中“假”字译为“借”，我们可联系“狐假虎威”来加深学生的印象。

        3.注重知识迁移能力的训练。 学生要获得阅读课外文言文的能力，光靠课内教材上为数不多的文言文练习是远远不够的，所以教师一方面应鼓励学生自己课外阅读文言文，另一方面还可以让学生有针对性做一些与课文有关的难度适当的文言文练习来加以巩固，以达到事半功倍的效果。

        4.采用写作方法提高文言文阅读水平，方法可以是多种多样的。 可以引导学生写“文言文”。

        给学生一定的材料，让学生用文言文的形式来表达，不讲究写法多么巧妙，只要求尽量用上学过的文言词。再如：要求学生用现代的语言把古文的。

       今天关于“成语大全及解释6000个高考满分作文”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。