初中生五十个成语故事_初中生五十个成语故事大全

初中生五十个成语故事_初中生五十个成语故事大全

       接下来，我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于初中生五十个成语故事的问题。现在，让我们开始探讨一下初中生五十个成语故事的话题。

1.盲人摸象文言文有王告大臣

2.初中生语文课前5分钟成语故事演讲

3.初中成语解释大全

4.初中生成语故事演讲 要释义 出处 还有推荐理由 最好是励志那种的

5.初中生必读成语250条的成语解释

6.中学生励志的成语

盲人摸象文言文有王告大臣

       1. 有王告大臣,汝牵一象来示盲人

        瞎子摸象原文：

        有王告大臣，汝牵一象来示盲者，时众盲各以手触.大王唤众盲问之，汝见象类何物？触其牙者言象形如萝菔根.触其耳者言如箕.触其脚着言如臼.触其脊者言如麻.触其腹着言如瓮，触其尾者言如麻

        译文：

        有一个大王告诉大臣：你牵一头大象显示在盲人前，这时盲人们用手去摸.（那时）大王召唤盲人们问他们：你们所摸到的象像什么？摸到象的牙的盲人说象的体形象萝卜的根；摸到象的耳朵的盲人说象像畚垃圾的器具（簸箕）；摸到象的脚的盲人说象像舂米的器具；摸到象的背脊的盲人说象像麻衣；摸到象的肚子的盲人说象像陶器；摸到象的尾巴的盲人说象像麻绳.寓意： 瞎子摸象：比喻对事物一知半解，不对全局作判断。

2. 盲人摸象（9分）有王告大臣：“汝牵一象来示众盲者

        小题1：示：给……看 以：用 即：就 类：像 小题1：大王就把各位盲人叫来问他们：“大象像什么东西？”（2分）小题1:D小题1：不是。

       

        坐井观天（井底之蛙、管中窥豹） （1分） 点评：文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。

        对于初中生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

        小题1：试题分析：A、代词，代“众人”。B、代词，代“蚊子”。

        C、代词，代“看到的景象”。D、助词，无意义。

        点评：“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等，我们要根据这些文言虚词的不同用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的形式，识记常见文言虚词的意义和用法。

        小题1：试题分析：《盲人摸象》这篇寓言讽刺的对象是目光短浅、以偏概全的人，在我们掌握的成语中意思与之相近的成语还有“井底之蛙、管中窥豹”等。点评：理解文章的主旨，结合文章中的具体情节来谈即可。

        如本文的情节是“蒙眼摸象，得出的结果都很片面”，根据这一情节分析出文章的主旨是“讽刺的对象是目光短浅、以偏概全的人”。然后根据平时成语的积累，写出意思相近的成语即可。

3. 盲人摸象古文的意思是古文.《大般涅盘经》三二：“尔时大王,即唤

        据古代印度佛经中讲，古时印度有一个小国，国王名叫镜面王.他信奉释迦牟尼的佛教，每天都拜佛诵经，十分虔诚.可是，国内当时流行着很多神教巫道，多数臣民被它们的说教所迷惑，人心混乱，是非不明，很不利于国家的治理.镜面王很想让其臣民们都归依佛教，于是就想出了一个主意：用盲人摸象的现身说法教育诱导他们.镜面王吩咐侍臣说：“你找一些完全失明的盲人到王城来.”使者很快就凑集了一群盲人，带领他们来到王宫.使者走进宫殿向镜面王禀报说：“大王，您吩咐找的盲人现已带到殿前.”镜面王说：“你明天一早带领盲人们到象苑去，让他们每人只能触摸大象身体的一个部位，然后马上带他们来王宫前广场.”第二天上午，镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上，沸沸扬扬的人们交头接耳，谁也不知道国王将要宣布什么重大的事情.不一会，使者领着盲人们来到了镜面王的高座前，广场上的人们顿时安静了下来.镜面王向盲人们问道：“你们都摸到大象了吗？”盲人们齐声回答说：“我摸到大象了！”镜面王又说：“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的！”摸到大象腿的盲人首先站出来说：“禀告圣明的国君，大象就像一只盛漆的大圆桶.”摸到大象尾巴的盲人说：“大王，大象应该像一把扫帚.”摸到大象腹部的盲人说：“大王，大象确实像大鼓.”随后，摸到大象头部的说大象像大勺子，摸到大象牙的说大象像牛角，摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖，摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕.最后，摸到大象鼻子的盲人说：“圣明的大王，大象实在像一根粗绳索.”一群盲人分成了几伙，吵吵嚷嚷，争论不休，都说自己正确而别人说的不对.他们又纷纷到镜面王前争辩说：“大王！大象的模样确实像我说的那样！”这时，在场的臣民见此都大笑不止，镜面王也意味深长地看着众人笑了起。

4. 谁知道盲人摸象的故事写下来

        从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸.胖盲人先摸到了大象的牙齿.他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、有光滑的大萝卜.”高个子盲人摸到的是大象的耳朵.“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来.“你们净瞎说，大象只是根大柱子.”原来矮个子盲人摸到了大象的腿.而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳.”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子.而实际上呢？他们一个也没说对.后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全. “盲人摸象”的寓意是不能 只看到事物的一部分而应看全局才能了解事物的全面和真实情况 .。

5. 瞎子摸象文言文解释

        1、译文

        有一个大王告诉大臣：你牵一头大象显示在盲人前，这时盲人们用手去摸。大王把盲人们叫去，问他们：你们所摸到的象像什么？摸到象的牙的盲人说象的体形像萝卜的根；摸到象的耳朵的盲人说象像畚垃圾的器具（簸箕）；摸到象的脚的盲人说象像舂米的石臼；摸到象的背脊的盲人说象像麻衣；摸到象的肚子的盲人说象像陶器；摸到象的尾巴的盲人说象像麻绳。

        2、“时众盲各以手触”含义：这时盲人们用手去摸。

        3、原文

        有王告大臣，汝牵一象来示盲者，时众盲各以手触。大王唤众盲问之，汝见象类何物？触其牙者言象形如萝菔根；触其耳者言如箕；触其脚者言如臼；触其脊者言如床；触其腹者言如瓮；触其尾者言如绳。

        扩展资料

        瞎子摸象为中国古代家喻户晓的成语故事，出处已无从查证。讲述一群盲人摸大象的故事，比喻对事物一知半解，不对全局作判断。

        成语解释：比喻对事物一知半解，不对全局作判断。

        成语举例：孙犁《文林谈屑》：“以为鲁迅借鉴外国，只是追求创作的‘现代化’，那是无稽的瞎子摸象之谈。”

        常用程度：常用感 *** 彩：贬义词

        语法用法：作宾语、定语；指盲目争执

        成语结构：主谓式

初中生语文课前5分钟成语故事演讲

       分类: 教育/科学 >> 学习帮助

        问题描述:

        我急需一篇至两篇成语故事，但是一定要中英文对译。哦，还要是初中生能看懂的喔！！谢了

        解析:

        邯郸学步

        English

        相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！

       这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。

        家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。

        有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。

        邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

        一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

        故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

        Imitating Another without Success and Losing What Used to Be One'sOwn Ability

        Tradition has it that more than 2,oooyears ago,there lived a young man in the Shouling area of the State of Yan.As his name is not known ,we just call him Shouling young man for convenience's sake.

        self confident He was at a loss as to how to behave all the time.

        His family members advised him to overe this shorting,but he thought they were fond of poking their noses into his business and were unwilling to provide him with tuition fee.His relatives and neighbours sneered at him,saying that he would never be able to learn anything.Asthe days went by,he even began to doubt whether he should walk the way he did,for he felt more and more that his walking gestures were too clumsy and awkward.

        One day,he met some people on the road who werechattingand laughing.One of themsaid that people in Handan walked most gracefully.And thaas just what he was most concerned about,so he hurreed towards themand wanted to make further inquiries.To his surprise,when these people saw him,they stalked off laughing.

        He could not picture to himself in what way their walking gestures were graceful,no matter how hard he racked his parents one day.He went to Handanwhich was far away to learn how to walk.

        As soon as he arrived in Handan,he was dazzled to find that everything was novel.He learned from the children there how to walk,because he thought that the children's walking gestures were lively and pleasing to the eye.He learnd from the old people there how to walk,because he thought the old people's walking gestures were steady .He learnd from the women there how to walk,because he thought the women' swaying walking gestures were beautiful.That being the case with him ,in less than half a month he even fot how to walk.As he had already used up his traveling expenses,he had to crawl back home.

        Thisstory e from the article"Autumn Water"in The Works of Xhuang Zi(Zhuang Zi was a famous ancient Chinese philosopher of about 300B.c.).Later the set phrase"initating another without success and losing what used to be one's own ability"is used to refer to acts of copying others mechanisally in disregard of specififc conditions.

        汲黯是西汉武帝时代人，以刚直正义、敢讲真话而受人尊重。他为人和做官都不拘小节，讲求实效。虽然表面上不那么轰轰烈烈，却能把一个郡治理得井井有条，因此，朝廷把他从东海太守调到朝廷当主爵都尉——一种主管地方吏任免的官职。

        有一次，汉武帝说要实行儒家的仁义之政，为老百姓办好事了。没等皇帝把话说完，汲黯就说：“陛下内心里那么贪婪多欲，表面上却要装得实行仁政，这是何苦呢？”一句话把皇帝噎了回去。汉武帝登时脸色大变，宣布罢朝，满朝文武都为汲黯捏着一把汗，担心他会因此招来大祸。武帝回到宫里以后，对身边的人说，汲黯这个人也未免太粗太直了。

        从此以后，汲黯的官职再也没有提升。他当主爵都尉的时候，公孙弘、张汤都还是不起眼的小官，后来，他们一个劲儿住上升，公孙弘当上了丞相，张汤做上了御史大夫，可他汲黯还蹲在原地没动窝。有一天，汲黯对武帝说，陛下使用群臣，跟码劈柴一样，是“后来者居上”啊！汉武帝当然听得出这是发牢骚。于是，转脸对臣下们说：“人真是不能不学习啊！你们听汲黯说话，越来越离谱了！”

        故事出自《史记·汲郑列传》。成语“后来居上”，往往指后起的可以胜过先前的。和汲黯说这话的原意，大不相同。

        The Lateers Surpass the Old-timers

        This set phrase is derived from the plaints Ji An made to the emperor.

        Ji Anlived at the time of Emperor Wudi of the Western Han Dynasty (206 B.C.-A.D.24). He was respected for being upright and just and for daring to speak the truth. He did not bother about amall matters in personal behaviour and in being an official. He was particular about actual effects and ,although he did not cause a stir ,he could keep the prefecture he governed in perfect order. Because of this. the imperial court transferred him to the central from being the perfect of the Donghai Prefecture to being a mander in charge of the appointment and di *** issal of the local officals.

        Once,Emperor Wudi said that he would implement the policy of benevolence and justice of Confuciani *** and would do good turns to the people.Emperor Wudi Had hardly finished his remards when Ji An said that there was no need for the emperor to say so.Why should the emperor bother,Ji An said, about pretending to implement the policy of benevolence and justice since he was so greedy and avaricious within himself? This choked the emperor off. The emperor suddenly Changed his countenance and declared the meeting over. All the civilian and military officers at court were breathless with anxiety for fear that Ji An might bring disaster upon himself because of this. After returning, Emperor Wudi said to the people around him that Ji An was a little too rude and too straightforward.

        For this reason ,Ji An was never promoted again. When he was the mander in charge of the appointment and di *** issal of the local officials, both Gongsun Hong and Zhang Tang were low -ranking lfficials of little importance. Later ,they were promoted continuously. Gongsun Hong became the prime minister and Zhang Tang became the imperial censor. However, JiAn's post remained thesame. One day, Ji An said to Emperor Wudi that the way the emperor used his ministers was just like piling up firewood, which meant that the lateers surpassed the old-timers. Of course, Emperor Wudi could see that Ji An was plaining. So,turning to his ministers, Emperor Wudi said, "It is true that no one can stop learning.You see, Ji An is making more and more indiscreet remarks."

        This story es from The Historical Records. Later generations use the set phrase "the lateers surpass the old-timers " to indicate that successors can cxcel the predecessors, which is quite different from the original idea when Ji An said that the lateers surpassed the old-timers.

初中成语解释大全

       望梅止渴

        有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。

       曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。

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       　成语的掌握对于学好语文非常重要。下面请欣赏我给大家带来的初中成语解释大全内容。

       

        初中成语解释大全

       　1) 花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。

       　2) 不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。

       　3) 忍俊不禁：忍不住笑。

       　4) 黯然神伤：形容心中伤感，情绪低落。

       　5) 故弄玄虚：本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段

       　6) 呕心沥血：形容费尽心思。

       　7) 想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。

       　8) 不速之客：指没有邀请自己来的客人。速：邀请。

       　9) 人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎：古代一种三足两耳的锅。沸：水开。鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声。

       　10) 置之度外：不把它放在心上。度：考虑的意思。

       　11) 流光溢彩：形容色彩丰富，光亮夺目。

       　12) 人迹罕至：少有人来。迹：足迹。罕：稀少。

       　13) 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。

       　14) 奔走相告：一边奔跑，一边告诉别人。

       　15) 一张一翕：形容呼吸时一张一合。

       　16) 异想天开：形容想法离奇，不切实际。

       　17) 相映成趣：互相衬托。

       　18) 祸不单行：表示不幸的事接连发生。

       　19) 触目伤怀：看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。怀：心。

       　20) 狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。

       　21) 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。

       　22) 手足无措：形容举动慌乱或没有办法应付。

       　23) 猝不及防：事情突然袭发生，来不及防备。

       　24) 面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。觑：看

       　25) 饥肠辘辘：形容非常饥饿。

       　26) 世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

       　27) 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。碌碌无为：平庸，没有特殊能力。

       　28) 血雨腥风：指战争的可怕与残忍。

       　29) 取义成仁：即舍生取义，取：选取。义：正义。

       　30) 敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。敝：破旧。珍：贵重爱惜。

        初中成语解释大全精选

       　1) 幕天席地：把天空当作幕，把大地当作席。

       　2) 天壤之别：比喻差别极大。壤：地。

       　3) 弹指而过：形容时间过得很快，弹一下手指头就过了很多年。

       　4) 栩栩如生：生动逼真，像活的一样。

       　5) 才华横溢：形容很有文艺才能，并显露出来。

       　6) 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。恶：厌恶。疾：痛恨。

       　7) 振聋发聩：发出很大的响声，耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。聩：耳聋。

       　8) 别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学，艺术方面创造性的构思)。

       　9) 溘然长逝：突然死去。

       　10) 抑扬顿挫：形容声音高低转折、和谐悦耳。

       　11) 自出心裁：出于自心的创造和裁断。

       　12) 杳无消息：远得不见踪影，没有消息。

       　13) 巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。

       　14) 惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖：相似。

       　15) 雍容典雅：形容文雅大方，优美而不粗俗。雍：和谐。

       　16) 错落有致：交错纷杂，富有情趣。致：情趣。

       　17) 浑然一体：完整不可分割地构成一个整体。

       　18) 丰功伟绩：伟大的功绩。

       　19) 错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂。

       　20) 曾几何时：表示?过去没有多久?。常误用为?曾经?不知何时?。

       　21) 不学无术：指?没有学问才能?。不能在其前加上?整天?整月?等修饰词语。?学?为名词，常误作动词。

       　22) 不可理喻：指?无法用道理使之明白?，常误用为?不可思议?。

       　23) 不以为然：指?不认为是正确的?。常误用为?不以为意?，表示?不放在心上?无所谓?。

       　24) 守株待兔：贬义词，指?不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获?，常误来形容公安干警的机智。

       　25) 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。

       　26) 不忍卒读：?不忍心读完?，形容文章的?悲?。常误用为形容文章写得不好。

       　27) 鼎力相助;敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。

       　28) 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容?岁月艰难、艰苦?。

       　29) 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。

       　30) 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。

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初中生必读成语250条的成语解释

       开诚布公

       三国时，蜀汉的丞相诸葛亮极得皇帝刘备的信任。刘备临终前，曾将自己的儿子刘禅托付给他，请他帮助刘禅治理天下，并且诚恳地表示，你能辅佐他就辅佐他，如果他不好好听你话，干出危害国家的事来，你就取而代之。

       刘备死后，诸葛亮尽全力帮助平庸的后主刘禅治理国家。有人劝他进爵称王，他严词拒绝，并认为自己受先帝委托，已经担任了这么高的官职；如今讨伐曹魏没见什么成效，却要加官进爵，这样做是不义的。 诸葛亮待人处事公正合理，不徇私情。马谡（su）

       是他非常看重的一位将军，在攻打曹魏时当前锋。因为违反节制，失守街亭，诸葛亮严守军令状规定，忍痛杀了他。马谡临刑前上书诸葛亮，说自己虽然死去，在九

       泉之下也没有怨恨。诸葛亮自己也为失守街亭等承担责任，请求后主批准他由丞相降为右将军。他还特地下令，要下属批评他的缺点和错误。这在当时是罕见的。

       公元234年，诸葛亮病死于军中。他一生清贫，并无什么产业留给后代。

       出处：西晋·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮评论》：“诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道。

中学生励志的成语

       形容冷的成语。

       寒冬腊月 〖解释〗腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。

       冰雪严寒 〖解释〗严寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。

       天凝地闭 形容冬天非常寒冷的情景。

       缩手缩脚 缩：收缩。由于寒冷而四肢不能舒展的样子。也形容做事胆小，顾虑多，不敢放手。

       折胶堕指 极言天气寒冷。

       欺霜傲雪 欺：欺凌。傲：傲视，傲岸。霜雪本是寒冷之物，而对此敢于欺凌傲视。比喻坚贞不屈、气势非凡的精神。

       林寒洞肃 寒：寒冷；肃：肃杀。形容秋冬时林木萧疏，溪涧浅落的景象。

       饥寒交切 饥饿与寒冷一齐逼来。形容无衣无食，生活极其贫困。

       饥冻交切 饥饿与寒冷一齐逼来。形容无衣无食，生活极其贫困。

       寒风侵肌 形容天气寒冷

       雪窖冰天 窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。

       雪虐风饕 虐：暴虐；饕：贪残。又是刮风，又是下雪。形容天气非常寒冷。

       嘘寒问暖 嘘寒：呵出热气使寒冷的人感到温暖；问暖：指问寒问暖。形容对人的生活十分关切。

       啼饥号寒 啼：哭；号：叫。因为饥饿寒冷而哭叫。形容挨饿受冻的悲惨生活。

       天寒地冻 形容天气极为寒冷。

       岁暮天寒 指年底时候的寒冷景象。

       十冬腊月 指阴历十月、十一、十二月天气寒冷的季节。

       凄风苦雨 凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。

       料峭春寒 料峭：微寒。形容初春的寒冷。

       号寒啼饥 因为饥饿寒冷而哭叫。形容挨饿受冻的悲惨生活。

       寒附火者 因为寒冷而靠着火取暖的人。

       风雨凄凄 凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。

       风刀霜剑 寒风象刀，严霜象剑。形容气候寒冷，刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。

       唇亡齿寒 嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。

       春寒料峭 料峭：微寒。形容初春的寒冷。

       滴水成冰 水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷

       冰天雪窖 窖：收藏物品的地下室。到处是冰和雪。形容极为寒冷的景象

        形容高兴的成语

       怡然自乐 〖解释〗怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。

       眼笑眉飞 〖解释〗形容极度高兴。

       眼开眉展 〖解释〗形容极度高兴。

       喜怒不形于色 〖解释〗高兴和恼怒都不表现在脸色上。指人沉着而有涵养，感情不外露。

       他乡遇故知 〖解释〗在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。

       悦目娱心 使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。

       一嚬一笑 谓不高兴或喜悦的表情。嚬，皱眉。

       宜嗔宜喜 意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。

       一悲一喜 既悲伤又高兴。《平妖传》二回：“表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了两件至宝，正所谓一悲一喜。”

       笑逐颜开 逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

       喜行于色 高兴显现在脸上

       无精打彩 形容不高兴，提不起劲儿。

       闻过则喜 过：过失、错误。听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。

       利灾乐祸 见到别人遭受灾祸反而高兴。

       乐嗟苦咄 高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。

       乐极悲生 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

       开眉展眼 高兴愉快的样子。

       欢欣若狂 形容高兴到了极点。

       忽忽不乐 忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。

       大喜若狂 高兴得几乎发狂

       横眉吐气 〖解释〗犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

       怡情悦性 怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。

       抑郁寡欢 由于心情不舒畅而很少高兴的时候。

       一则以喜，一则以惧 一方面高兴，一方面又害怕。

       怡然自得 怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。

       扬眉吐气 扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

       心痒难挠 形容高兴得不知如何才好。

       幸灾乐祸 幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。

       欣喜若狂 欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

       心悦诚服 悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。

       喜笑颜开 颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

       喜怒无常 一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

       喜出望外 望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

       心花怒放 怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

       喜眉笑眼 形容面带笑容、十分高兴的样子。

       喜不自胜 胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。

       谈笑风生 有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

       手舞足蹈 蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

       受宠若惊 宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

       杀风景 损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。

       人莫予毒 莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。

       亲痛仇快 做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

       乐极生悲 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

       眉开眼笑 眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

       哭丧着脸 心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

       酒酣耳热 形容饮酒到高兴的时候。

       惊喜欲狂 既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

       近悦远来 使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

       皆大欢喜 人人都高兴满意。

       欢欣鼓舞 欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

       含笑九泉 九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。

       欢天喜地 形容非常高兴。

       欢呼雀跃 高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

       抚掌大笑 抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。

       怫然不悦 怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。

       得意忘形 形：形态。形容高兴得失去了常态。

       大喜过望 过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

       冁然而笑 冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

       眉欢眼笑 形容非常兴奋、高兴

       眉花眼笑 形容非常高兴、兴奋的样子

       眉飞眼笑 形容非常高兴

       惊喜交集 交集：交错在一起。又吃惊，又高兴

       形容生气的成语

       形槁心灰 〖解释〗槁：枯干。形容身体消瘦不堪，心境极为冷漠，毫无生气。

       息怒停瞋 〖解释〗瞋：发怒时睁大眼睛。停止发怒和生气。多用作劝说，停息恼怒之辞。

       吹胡子瞪眼 〖解释〗形容很生气的样子。

       宜嗔宜喜 意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。

       旭日初升 早晨的太阳刚刚从东方升起。比喻充满活力、生气勃勃的景象。

       鲜蹦活跳 谓鱼、禽等乱蹦乱跳而有生气。

       死样活气 形容没有生气。

       浓眉大眼 形容眉目端庄，富有生气。多指男子。

       艴然不悦 非常生气。艴fú然，也作怫然，生气时表现一付脸色难看的样子。典自《孟子·公孙丑上》[孟子]曰：“然则吾子与管仲孰贤？”曾西艴然不悦，曰：“尔何曾比予于管仲！……”

       负气含灵 指有生气和灵性的人。

       半死半生 ①未全死。②比喻无意义、无生气的苟且的生活。

       转嗔为喜 由生气转为喜欢。

       心平气和 心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

       喜怒无常 一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

       生龙活虎 形容活泼矫健，富有生气。

       回嗔作喜 嗔：生气。由生气转为喜欢。

       拂袖而去 拂袖：甩袖子，表示生气。形容生了气，一甩袖子就走了。

       肝胆欲碎 欲：将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或非常生气。

       愤愤不平 愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。

       勃然变色 勃然：突然地。变色：变了脸色。突然生气，变了脸色。

       别开生面 生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。

       活蹦乱跳 欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子

       不死不活 形容事物没有生气

       百花争妍 妍：美、艳。形容繁华盛开，生气勃勃的景象

       悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、 秉烛达旦 笃学好古、牛角挂书,囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、 废寝忘食、夜以继日.好学不倦、 韦编三绝、闻鸡起舞 全神贯注、 聚精会神、一丝不苟、专心致志、 孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、 坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦 博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记 不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷 书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 春诵夏弦 读书破万卷 读书三到 读书三余 耳闻则诵 古为今用 囫囵吞枣 开卷有益 名落孙山 取长补短 取精用弘 然荻读书 融会贯通 入主出奴 三余读书 生吞活剥 书声琅琅 熟能生巧 似懂非懂 万世师表 文行出处 不耻下问,勤学苦练,勤能补拙,将勤补拙,笃学不倦,笃实好学,笃信好学,学而不厌,学而时习之 ,笃学好古,顿学累功,闭户读书,刺股读书,映雪读书,映月读书,据鞍读书,折节读书,囊萤照书,

       废寝忘食 顿学累功 闭户读书 只要功夫深,铁棒磨成针 不愧下学、不愧下学、博学多才、 博学多闻、博学洽闻、刺股读书 不学无术、不学无识、饱学之士、 长材茂学、才疏学浅 才学兼优、 村学究语、虫鱼之学、斗酒学士 笃实好学 道山学海、笃学不倦、 独学寡闻、笃学好古、笃信好学 顿学累功、钝学累功、道学先生、 笃志好学、断织劝学 高才大学、 高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、 邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、 好学不倦、记问之学、钜学鸿生 教学相长、家学渊源、绩学之士、 困而学之、口耳之学 困而不学、 款学寡闻、临池学书、力学不倦、 力学笃行 敏而好学、末学肤受、 贫不学俭、品学兼优、诠才末学 青藜学士、青钱学士、曲学阿世、 勤学好问、曲学诐行 勤学苦练、 上当学乖、市民文学、宿学旧儒、 硕学通儒 通才硕学、通儒硕学、 调嘴学舌、文江学海、枉辔学步 文人学士、晚生后学、文宗学府、 学步邯郸、学而不厌 学而时习之、学而优则仕、学富才高、 学非所用、学富五车 学贯中西、

       学海无涯、学究天人、学老于年、 效颦学步 学浅才疏、学如不及,犹恐失之、学如穿井、学如登山、 学然后知不足,教然后之困 学然后知不足,教然后知困、 学书不成,学剑不成、学疏才浅、 学书学剑、学识渊博 学无常师、 学无止境、下学上达、新学小生、 学以致用 用非所学、一家之学、 鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚 幼学壮行、牙牙学语、真才实学、 教学相长

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